TRES ESCUELAS PRESENTARON SUS PROYECTOS EN EL PARLAMENTO INFANTIL
Ayer se realizó la instancia local de la 4ª edición del Parlamento Infantil, donde alumnos de las escuelas 353, 186 y de Los Andes debatieron sus respectivos proyectos.
La sesión se realizó en el salón del Concejo Deliberante de Villa la Angostura, y fue presidida por la presidente del concejo local, Silvana Gordillo. Los ediles participantes fueron Nina Bernichevski, Maximiliano Hermosilla y Agustín Cornasa, por la escuela 353; Lucía Coleti, Lucía Muñoz y María Sol Fernández por la 186; y Pilar Gough, Raya Centroni y Paula Funes Grober por la escuela de Los Andes.
En la apertura de la sesión, el intendente Roberto Cacault señaló la importancia de la iniciativa en la formación de los chicos, puesto que "implica incentivarlos para que lleven adelante el trabajo y que vivan ésta experiencia que hace a la democracia, a la vida cívica de los pueblos que es la mayor satisfacción en los cuerpos colegiados, donde está la representación de los votantes".
También participaron de la sesión los concejales de la localidad Amanda Rial, Guillermo Hensel, Bruno Barbagelata y Gustavo Zwank.
El Intendente sostuvo que "los tres proyectos son muy buenos, y va a ser difícil la defensa que van a tener cada uno de ustedes para lograr ser premiados, pero lo importante es haber trabajado y estudiado esos proyectos".
Puesto que la votación terminó empatada, Rocío Bellese, alumna del ciclo superior del colegio Jaime de Nevares, tuvo que decidir cual de los proyectos pasaría a la instancia provincial del certamen: con una argumentación clara y segura, declaró ganadora la propuesta de la escuela 353, que presentó el armado y equipamiento de una sala con juegos, juguetes y biblioteca para el sector de pediatría del Hospital Oscar Arraiz.
Los otros proyectos consistieron en la separación previa y reciclado de vidrio y aluminio, presentado por los alumnos de la 186, y una plaza con circuito aeróbico, a cargo de la escuela de Los Andes.
Respecto de los proyectos que no fueron seleccionados, Cacault instó a los alumnos a "seguir peleándolos, ya que son muy buenos y tenemos que buscar el camino para que logren su realización. Van a tener el acompañamiento del gobierno municipal para que podamos trabajar en todo lo que haga al bien comunitario".
"Creo que esto hace a la formación general de los chicos, para que vivan lo que es un Concejo Deliberante, cómo manejarse como concejales, la importancia de los proyectos y el poder defenderlos en una mesa de debate en el marco del respeto. Hay que trabajar en el objetivo, ya que ése es el proyecto, y no sus interlocutores", concluyó Cacault.
